摘要：专业思政与课程思政一样，是高校长期深入开展思政工作的新模式，是把思想政治工作贯穿教育教学全过程的具体实践。作为学校、学院、专业负责人、教师、企业等共同参与建设的专业思政仍在质量评价机制完善、统筹性协调推进、整体性建设思路设计、常态化育人理念确立、校企合作育人氛围营造等方面存在一定的问题，需要上述主体共同发挥育人合力，促进专业思政与课程、学科思政的一体化推进，有效提升专业思政育人效果。

关键词： 专业思政;建设现状;育人效果;提升路径;